Adejuve

Cilondok Pasirsalam Mangunreja Tasikmalaya

Format Nilai Tengah Semester

Semester Ganjil 2011/2012 geus nincak kana tengah semester. minggu kamari geus dilaksanakeun UTS.  UTS mangrupa salsahiji wangun evaluasi hasil diajar siswa nu perlu dilaksanakeun. tujuanna tangtu pikeun ngukur kamampuh(kompetensi) siswasalila satengah semester.

ieu di handap nilai UTS

 

Iklan

25 Oktober 2011 Posted by | Basa Sunda | 2 Komentar

PENDIDIKAN KARAKTER MULIA YANG KOKOH

Berikut disajikan makalah pendidikan karakter dari Prof. Udin Syaefudin Sa’ud, Ph.D yang disampaikan di seminar manajemen pendidikan Universitas Galuh Ciamis.

REVITALISASI PENGELOLAAN PENDIDIKAN DASAR

 UNTUK FASILITASI PENDIDIKAN KARAKTER  MULIA YANG KOKOH BAGI GENERASI MASA DEPAN

Oleh :

Prof. UDIN SYAEFUDIN SA’UD, Ph.D

 A.         Pendahuluan

Sebagaimana kita pahami bahwa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang sangat cepat serta globalisasi yang dewasa ini terjadi berdampak positif dan negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia, baik kehidupan individu maupun sosial kemasyarakatan. Dampak positif dari perkembangan IPTEK dan globalisasi tersebut adalah terbukanya peluang pasar kerja sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan negara. Sedangkan dampak negatifnya adalah terjadinya perubahan nilai dan norma kehidupan yang seringkali kontradiksi dengan norma dan nilai kehidupan yang telah ada di masyarakat, termasuk dalam didalamnya perubahan indikator dan perilaku karakter bangsa. Dalam konteks inilah sistem pendidikan, khususnya lembaga persekolahan, dituntut berperan secara mendasar untuk menumbuhkan dan memelihara norma dan nilai kehidupan positif yang telah ada di masyarakat dari pengaruh negatif perkembangan IPTEK dan globalisasi melalui proses pendidikan karakter bangsa yang kokoh.

Proses pendidikan yang benar dan bermutu dapat memberikan bekal dan kekuatan untuk memelihara ”jatidiri seseorang” dari pengaruh negatif globalisasi ataupun Ipteks, bukan hanya untuk kepentingan individu peserta didik, tetapi juga untuk kepentingan masyarakat dan negara. Dalam konteks inilah, sistem pendidikan nasional yang membangun dan memfasilitasi ”karakter bangsa yang kokoh dan stabil” sangat dibutuhkan. Program pendidikan seperti apa yang dapat memfasilitasi pendidikan karakter bangsa yang kokoh? Bagaimana mekanisme pengelolaan pendidikan karakter bangsa yang kokoh pada lembaga pendidikan? Sistem kurikulum dan pembelajaran, guru, fasilitas dan sistem evaluasi seperti apa yang dapat memfasilitasi pendidikan karakter bangsa yang kokoh tersebut? Baca lebih lanjut

22 Oktober 2011 Posted by | Pasca UNIGAL (Manajemen Pendidikan) | | Tinggalkan komentar

KATA KERJA OPERASIONAL KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK

Kata Kerja Ranah Kognitif

 

Pengetahuan (C1)

Pemahaman (C2)

Penerapan (C3)

Analisis (C4)

Sintesis (C5)

Penilaian (C6)

Mengutip

Menyebutkan

Menjelaskan

Menggambar

Membilang

Mengidentifikasi

Mendaftar

Menunjukkan

Memberi label

Memberi indeks

Memasangkan

Menamai

Menandai

Membaca

Menyadari

Menghafal

Meniru

Mencatat

Mengulang

Mereproduksi

Meninjau

Memilih

Menyatakan

Mempelajari

Mentabulasi

Memberi kode

Menelusuri

Menulis

Memperkirakan

Menjelaskan

Mengkategorikan

Mencirikan

Merinci

Mengasosiasikan

Membandingkan

Menghitung

Mengkontraskan

Mengubah

Mempertahankan

Menguraikan

Menjalin

Membedakan

Mendiskusikan

Menggali

Mencontohkan

Menerangkan

Mengemukakan

Mempolakan

Memperluas

Menyimpulkan

Meramalkan

Merangkum

Menjabarkan

 

Menugaskan

Mengurutkan

Menentukan

Menerapkan

Menyesuaikan

Mengkalkulasi

Memodifikasi

Mengklasifikasi

Menghitung

Membangun

Membiasakan

Mencegah

Menentukan

Menggambarkan

Menggunakan

Menilai

Melatih

Menggali

Mengemukakan

Mengadaptasi

Menyelidiki

Mengoperasikan

Mempersoalkan

Mengkonsepkan

Melaksanakan

Meramalkan

Memproduksi

Memproses

Mengaitkan

Menyusun

Mensimulasikan

Memecahkan

Melakukan

Mentabulasi

Memproses

Meramalkan

Menganalisis

Mengaudit

Memecahkan

Menegaskan

Mendeteksi

Mendiagnosis

Menyeleksi

Merinci

Menominasikan

Mendiagramkan

Megkorelasikan

Merasionalkan

Menguji

Mencerahkan

Menjelajah

Membagankan

Menyimpulkan

Menemukan

Menelaah

Memaksimalkan

Memerintahkan

Mengedit

Mengaitkan

Memilih

Mengukur

Melatih

Mentransfer

Mengabstraksi

Mengatur

Menganimasi

Mengumpulkan

Mengkategorikan

Mengkode

Mengombinasikan

Menyusun

Mengarang

Membangun

Menanggulangi

Menghubungkan

Menciptakan

Mengkreasikan

Mengoreksi

Merancang

Merencanakan

Mendikte

Meningkatkan

Memperjelas

Memfasilitasi

Membentuk

Merumuskan

Menggeneralisasi

Menggabungkan

Memadukan

Membatas

Mereparasi

Menampilkan

Menyiapkan Memproduksi

Merangkum

Merekonstruksi

 

Membandingkan

Menyimpulkan

Menilai

Mengarahkan

Mengkritik

Menimbang

Memutuskan

Memisahkan

Memprediksi

Memperjelas

Menugaskan

Menafsirkan

Mempertahankan

Memerinci

Mengukur

Merangkum

Membuktikan

Memvalidasi

Mengetes

Mendukung

Memilih

Memproyeksikan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kata Kerja Ranah Afektif

Menerima (A1)

Menanggapi (A2)

Menilai (A3)

Mengelola (A4)

Menghayati (A5)

Memilih

Mempertanyakan

Mengikuti

Memberi

Menganut

Mematuhi

Meminati

 

Menjawab

Membantu

Mengajukan

Mengompromikan

Menyenangi

Menyambut

Mendukung

Menyetujui

Menampilkan

Melaporkan

Memilih

Mengatakan

Memilah

Menolak

Mengasumsikan

Meyakini

Melengkapi

Meyakinkan

Memperjelas

Memprakarsai

Mengimani

Mengundang

Menggabungkan

Mengusulkan

Menekankan

Menyumbang

Menganut

Mengubah

Menata

Mengklasifikasikan

Mengombinasikan

Mempertahankan

Membangun

Membentuk pendapat

Memadukan

Mengelola

Menegosiasi

Merembuk

Mengubah perilaku

Berakhlak mulia

Mempengaruhi

Mendengarkan

Mengkualifikasi

Melayani

Menunjukkan

Membuktikan

Memecahkan

Kata Kerja Ranah Psikomotorik

Menirukan (P1)

Memanipulasi (P2)

Pengalamiahan (P3)

Artikulasi (P4)

Mengaktifkan

Menyesuaikan

Menggabungkan

Melamar

Mengatur

Mengumpulkan

Menimbang

Memperkecil

Membangun

Mengubah

Membersihkan

Memposisikan

Mengonstruksi

Mengoreksi

Mendemonstrasikan

Merancang

Memilah

Melatih

Memperbaiki

Mengidentifikasikan

Mengisi

Menempatkan

Membuat

Memanipulasi

Mereparasi

Mencampur

Mengalihkan

Menggantikan

Memutar

Mengirim

Memindahkan

Mendorong

Menarik

Memproduksi

Mencampur

Mengoperasikan

Mengemas

Membungkus

 

Mengalihkan

Mempertajam

Membentuk

Memadankan

Menggunakan

Memulai

Menyetir

Menjeniskan

Menempel

Menseketsa

Melonggarkan

Menimbang

 

 

 

18 Oktober 2011 Posted by | Administrasi Guru | | 9 Komentar