Adejuve

Cilondok Pasirsalam Mangunreja Tasikmalaya

penjaminan Mutu SBI (indikator kinerja kunci minimal dan tambahan)

Penjaminan Mutu SBI (indikator kinerja kunci minimal dan tambahan)

Penjaminan mutu SBI harus memnuhi standar nasional pendidikan ditambah dengan indikator kinerja kunci tambahan yang telah ditetapkan Kemendiknas. indikator kinerja kunci tambahan (IKKT) merupakan kriteria atau idikator tambahan setelah memnuhi indikator kinerja kunci minimal (IKKM).

di bawah ini penjaminan mutu SBI (IKKM dan IKKT) yang bisa anda download (versi pdf)

Pedoman Penjaminan Mutu SMBI-New

dibawah ini disajikan artikel mengenai RSBI dari images.derizzain.multiply.multiplycontent.com Baca lebih lanjut

30 April 2011 Posted by | Pasca UNIGAL (Manajemen Pendidikan) | | 1 Komentar

Permendiknas 78 tahun 2009 tentang SBI

Permendiknas 78 tahun 2009 tentang SBI

Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) adalah sekolah yang telah memenuhi 8 standar nasional pendidikan yang diperkaya dengan standar pendidikan negara OECD (Organization for Economic Co-operation and Development). tujuan penyelenggaraan SBI ini adalah melahirkan lulusan yang punya daya saing yang kompeten di dunia internasional. penyelenggaraan SBI harus berpedoman pada peraturan yanag ada yaitu Permendiknas No.78 tahun 2009 tentang Sekolah Bertaraf Internasional (SBI).

di bawah ini ada copy Permendiknas no.78 tahun 2009 tentang SBI yang bisa anda download

permendiknas_nomor_78_tahun_2009_tentang_penyelenggaraan_sbi

Di bawah ini ada tulisan tentang RSBI dari http://www.sekolahinternasional.com/

RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL

sumber: http://www.sekolahinternasional.com/

Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) adalah Sekolah Standar Nasional (SSN) yang menyiapkan peserta didik berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Indonesia dan bertaraf Internasional sehingga diharapkan lulusannya memiliki kemampuan daya saing internasional. Baca lebih lanjut

30 April 2011 Posted by | Pasca UNIGAL (Manajemen Pendidikan) | | Tinggalkan komentar

permainan psikologi

PERMAINAN PSIKOLOGI

dari archive.kaskus.us › CASCISCUSTHE LOUNGE


(Jangan lihat dulu jawabannya, ikuti saja langkah-langkahnya.!)
Pertama-tama siapkan bolpen dan kertas. Waktu memilih nama, anda harus memilih orang yang anda kenal. Jangan terlalu banyak mikir, tulislah apa yang ada di kepala anda.

INGAT : Maju satu nomor per nomor.

Kalau anda membaca kelanjutannya, Permohonan anda tidak akan terkabul.
1.. Pertama-tama tulis angka 1 sampai sebelas di kertas anda secara vertikal (atas ke bawah)
2.. Tulis angka yang paling kamu senang (antara1- 11) disebelah angka No.1 dan 2
3.. Tulis 2 nama orang (lawan jenis) yang kamu kenal, masing-masing di No.3 dan No.7
4.. Tulis 3 nama orang yang kamu kenal di No.4, 5, dan 6. Disini kamu boleh menulis nama orang di keluarga, teman, kenalan. Siapapun OK. Cumaharus yang kamu kenal
5.. Di no.8, 9, 10 dan 11 kamu tulis nama judul lagu yang berbeda-beda
6.. Terakhir, tulis kamu punya permohonan.(Kamu minta permohonan)

Jawabannya !

NAH……… dibawah ini ada jawaban dari psikotest- nya mudah-mudahan cocok jawabannya.
1.. Anda harus memberitahu ke orang yang anda tulis di No. 7 tentang psi kotest ini.
2.. Orang yang anda tulis di No.3 adalah orang yang kamu cintai.
3.. Orang yang anda tulis di No.7 adalah orang yang kamu suka, tetapi bertepuk sebelah tangan.
4.. Orang yang anda tulis di No.4 adalah orang yang anda rasa paling penting bagi anda.
5.. Orang yang anda tulis di No.5 adalah orang yang paling mengerti tentang anda.6.. Orang yang anda tulis di No. 6 adalah orang yang membawa keberuntungan pada anda.
7.. Lagu yang anda tulis di no. 8 adalah lagu yang ditujukan untuk orang No.3
8.. Lagu yang anda tulis di no.9 adalah lagu yang ditujukan untuk orangNo.7
9.. Lagu yang anda tulis di no.10 adalah lagu yang melukiskan apa yang ada di hati anda.
10.. Terakhir, lagu yang anda tulis di No.11 adalah lagu yang melukiskan hidup anda.BAGAIMANA APAKAH CUKUP JITU ??????
Anda harus mengirimkan email ini ke 10 orang dalam waktu 1 jam. Dengan begitu, permohonan anda akan dikabulkan. Kalau anda tidak mengirimkannya, niscaya permohonan anda akan terjadi yang sebaliknya

sumber:archive.kaskus.us › CASCISCUSTHE LOUNGE

11 April 2011 Posted by | Alakadarna | | 2 Komentar

PANDUAN MATA PELAJARAN BASA SUNDA

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SKKD) Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda disusun berdasarkan Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat No. 5 Tahun 2003 tentang Pemeliharaan Bahasa, Sastra, dan Aksara Daerah, yang menetapkan bahasa daerah, antara lain, bahasa Sunda, diajarkan di pendidikan dasar di Jawa Barat. Kebijakan tersebut sejalan dengan jiwa UU No. 22/1999 tentang Pemerintahan Daerah dan UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang bersumber dari UUD 1945 yang menyangkut Pendidikan dan Kebudayaan. Sejalan pula dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Bab III Pasal 7 Ayat 3–8, yang menyatakan bahwa dari SD/MI/SDLB, SMP/MTs./SMPLB, SMA/MAN/SMALB, dan SMK/MAK diberikan pengajaran muatan lokal yang relevan dan Rekomendasi UNESCO tahun 1999 tentang “pemeliharaan bahasa-bahasa ibu di dunia”.
Bahasa Sunda berkedudukan sebagai bahasa daerah, yang yang juga merupakan bahasa ibu bagi sebagian besar masyarakat Jawa Barat. Bahasa Sunda juga menjadi bahasa pengantar pembelajaran di kelas-kelas awal SD/MI.
Berdasarkan kenyataan tersebut, bahasa Sunda harus diajarkan di sekolah-sekolah, mulai Taman Kanak-kanak (TK)/Raudhatul Athfal (RA), Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI), Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs), Sekolah Menengah Atas (SMA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliah (MA). Oleh karena itu, perlu disusun Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar sesuai dengan satuan pendidikan tersebut.
Pembelajaran bahasa Sunda diharapkan membantu peserta didik mengenal dirinya dan budaya Sunda, mengemukakan gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat Sunda, dan menemukan serta menggunakan kemampuan analitis dan imajinatif yang ada dalam dirinya. Pembelajaran bahasa Sunda diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berkomunikasi dalam Bahasa Sunda dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya kesastraan Sunda.
Standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Sunda merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap positif terhadap bahasa dan sastra Sunda. Standar kompetensi ini merupakan dasar bagi peserta didik untuk memahami dan merespon situasi lokal dan regional.
Dengan standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Sunda ini diharapkan:
1. peserta didik dapat mengembangkan potensinya sesuai dengan kemampuan, kebutuhan, dan minatnya, serta dapat menumbuhkan penghargaan terhadap hasil karya sastra dan intelektual orang Sunda;
2. guru dapat memusatkan perhatian kepada pengembangan kompetensi bahasa peserta didik dengan menyediakan berbagai kegiatan berbahasa dan sumber belajar;
3. guru lebih mandiri dan leluasa dalam menentukan bahan ajar kebahasaan dan kesastraan sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah dan kemampuan peserta didiknya;
4. orang tua dan masyarakat dapat secara aktif terlibat dalam pelaksanaan program kebahasaan daan kesastraan di sekolah;
5. sekolah dapat menyusun program pendidikan tentang kebahasaan dan kesastraan sesuai dengan keadaan peserta didik dan sumber belajar yang tersedia;
6. daerah dapat menentukan bahan dan sumber belajar kebahasaan dan kesastraan sesuai dengan kondisi dan kekhasan lokal dengan tetap memperhatikan kepentingan regional Jawa Barat.

SK KD sareng panduan mata Pelajarana Basa Sunda kanggo TK, SD/MI, SMP/MTS,SMA/SMK ti Dinas Pendidikan Jawa Barat tiasa di download di handap

2. STANDAR KOMPETENSI

7 April 2011 Posted by | Administrasi Guru | | 2 Komentar

Football Time


Clock by Widgia.com

4 April 2011 Posted by | Uncategorized | Tinggalkan komentar